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责任督学工作案例

作者:管理员 来源:本站 发布时间:2017年12月15日 点击数:5866 次 【字体:

自责任督学进校以来, 在规范办学、教学质量提升等方面发挥出了明显积极的作用。

比如在作息时间方面,有些班主任老师为了能让本班的学生有更多的时间,要求学生提前起床,使得有些晚睡或睡眠时间要求比较长的学生感到很不适应。由于早起半个小时,造成上课注意力不集中,课堂效果差,得不偿失。尽管不少家长给班主任反映了这个问题,班主任说:“这都是为了学生好”为理由被拒绝了。家长便给责任督学季涛老师打电话反映这个问题,季涛督学了解了情况后马上联系相关年级的领导,核实的问题并要求相关班主任及时整改,把学生的起床时间恢复到学校规定的作息时间,受到学生和家长的好评。

学校督学季涛在救助困难学生方面也非常关注,为贯彻《济宁市人民政府办公室关于实施普通高中家庭经济困难学生资助政策的意见》和《济宁市普通高中政府助学金管理实施办法》的精神,将党和政府对家庭困难学生的关怀落到实处,保证困难学生顺利完成学业。季涛要求学校成立济宁市实验中学政府助学金管理领导小组和评审小组、规范家庭经济困难学生的申报条件、审批程序、救助标准、并制定如下政府助学金管理实施办法。

他特别强调要加强受助学生的程序管理和监管,要做到家庭困难的学生向班主任提出申请,经班委会、团支部、班主任审查后报所在年级办公室审查;经学校调查落实后,由村开具家庭困难情况证明材料;根据证明材料和调查情况,由评审小组进行评审,初步确定受助学生名单;评审结果予以公示,公示期为5天。学生填表,报区教育局。在责任督学季涛的大力监督下, 近三年来我们在救助困难学生方面工作开展顺利,做到了零失误,受到了学生、家长和社会各界的好评。

我们学校督学在学校各项工作中都提出了很多好的意见和建议,对学校各项工作的开展起到了积极的促进作用,以上只是其中的来年两个案例,类似的案例枚不胜举。

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